全日制和非全日制课程可供选择. 全日制学生可以在四个连续学期(包括夏季学期)完成该课程。. 这个全日制的学习计划需要17个月才能完成. 非全日制学生必须与他们的导师会面，制定个性化的发展计划. 这将有助于确保课程先决条件和未来课程的可用性将纳入计划. (参见下面的示例计划.)
未持有BSN的准学生应与顾问会面，以确定和计划学习课程.
MSN FNP专业课程计划(BSN学位者适用)
可打印的FNP课程 (pdf)
| 全日制FNP学生课程计划 (一个样本) | |
| 课程 | 学分 |
| 第一学期 | |
| 510年历史 先进的生理 & 病理生理学 | 3 |
| 520年历史 高级健康评估 | 3 |
| 530年历史 高级药理学和治疗学 | 4 |
| 第二学期 | |
|
500年历史 理论基础与研究方法 |
4 |
| 561年历史 年轻人和中年人 | 4 |
| 561年历史 中青年成人实习 | 3 |
| 第三学期 | |
| 562年历史 儿科 | 2 |
| 562年历史 儿科实习 | 1 |
| 564年历史 妇女的健康 | 2 |
| 564年历史 妇女保健实习 | 1 |
| 566年历史 家庭护士执业实习 | 2 |
| 580年历史 高级执业护士的当代角色和问题 | 4 |
| 第四学期 | |
| 590年历史 定向学术探究 | 3 |
| 563年历史 老年人的寿命 | 2 |
| 563年历史 老年人寿命实习 | 2 |
| 567年历史 家庭护士执业实习 | 3 |
| 总程序 | 43 |
兼职的选择
兼职的选择在时间长短上有所不同. 兼职学生必须与指导老师一起设计一个与课程先决条件和未来课程可用性相一致的进展计划.
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非全日制学生课程计划(样本) |
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课程 |
学分 |
|
第一学期 |
|
|
510年历史 先进的生理 & 病理生理学 |
3 |
|
第二学期 |
|
|
500年历史 理论基础与研究方法 |
4 |
|
第三学期 |
|
|
580年历史 高级执业护士的当代角色和问题 |
4 |
|
第四学期 |
|
|
520年历史 高级健康评估 |
3 |
|
530年历史 高级药理学和治疗学 |
4 |
|
7 |
|
|
第五学期 |
|
|
561年历史 年轻人和中年人 |
4 |
|
561年历史 中青年成人实习 |
3 |
|
7 |
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|
第六学期 |
|
|
562年历史 儿科 |
2 |
|
562年历史 儿科实习 |
1 |
|
564年历史 妇女的健康 |
2 |
|
564年历史 妇女保健实习 |
1 |
|
566年历史 家庭护士执业实习 |
2 |
|
|
8 |
|
第七学期 |
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|
563年历史 老年人的寿命 |
2 |
|
563年历史 老年人寿命实习 |
2 |
|
567年历史 家庭护士执业实习 |
3 |
|
590年历史 定向学术探究 |
3 |
|
10 |
|
|
总程序 |
43 |