教师发展

什么是继续医学教育?

继续医学教育由教育活动组成，这些教育活动有助于维持, 开发, 或者增加知识, 技能, 以及医生为病人提供服务时的专业表现和人际关系, 公众, 或者是职业. 继续医学教育的内容是在基础医学领域内被专业人士普遍认可和接受的知识和技能体系, 临床医学临床医学的学科, 向公众提供医疗保健(来源:CME供应商/行业合作国家工作组).

什么是培训师?

美国传统在线词典将“preceptor”定义为1. A teacher; an instructor; 2. 专家或专家, 比如医生, 谁给学生提供实践经验和培训, especially of medicine or nursing; 3. 训诫首训诫首.

Chickerella和Lutz(1991)将师徒关系定义为“一种个别的教学方法，其中每个学生被分配给特定的导师。...这样她就可以和一个榜样和资源人员一起体验日常的练习."

训导员和训导员发展的其他定义可在以下网站找到:

什么是教师发展?

教师发展指的是那些侧重于个别教师的项目. 这种类型的程序最常见的焦点是 作为老师的教员. 教师发展专家提供教学咨询, 包括班级组织, 学生评价, 课堂演讲技巧, 提问以及设计和展示的各个方面. 他们还就师生互动的其他方面向教员提供建议, 比如建议, 辅导 , 纪律政策及行政.

这类项目的第二个常见焦点是 作为学者和专业人员的教员. 这些项目为职业规划提供帮助, 学术技能的专业发展，如拨款写作, 出版, 委员会工作, 行政工作, 管理技能和教师期望的广泛的其他活动.

教师发展项目关注的第三个领域是 作为一个人的教员. 这包括健康管理, 人际关系技巧, 压力和时间管理, 自信的发展和其他一系列的项目来解决个人的幸福问题.

但并不是所有的教师发展计划都包括所有这些领域, most of them have as their philosophy the faculty member as the driving force behind the institution; therefore, 帮助那个人尽可能地高效将使整个机构更高效.