LMU法学院的学术成功计划旨在使学生能够内化, 开发, 运用法律知识和基本的律师技能，以提高他们在法学院的表现, 在律师考试中, 在他们的法律生涯中.
法学院广泛的学术成功计划在入学前就开始了, 为学生提供毕业支持, 直到学生通过律师资格考试为止. 学术成功计划与法学院的律师资格准备计划协同工作.
LMU法学院学术成功计划的重要组成部分包括:
- 入学前的培训计划
- 所有学生第一学期的必修课程(“法律基础”)
- 为累积平均分不低于2分的学生开设的必修课程.第一学期(“高级法律推理”)后，32或以下
- 高年级学生额外必修的学术成功课程(“法律实践技能”)
- 个别辅导课程和安排由院长研究员和学术成功教员进行的学术和非学术主题研讨会
- 免费获取各种学习辅助工具和其他复习材料
定位程序
LMU法学院的迎新课程向新生介绍了学业成功的技巧，并通过将他们的第一堂侵权行为法课程整合到迎新课程中，培养他们在背景下的技能. 这种创新的方法为学生提供了机会，通过在教师的动手指导下完成实际的家庭作业来学习和实践他们的技能.
其他机会包括高年级学生和教师的大力参与，以强调课堂准备的重要性, 努力工作, 所有这些都是为了灌输澳门威尼斯人赌城即将到来的l班的支持和社区的知识.
学术成功课程
LMU法学院的学术成功计划惠及所有学生. 这是通过课程设计来实现的, 加强, 并培养大多数成功的法律学生和律师考生所具备的技能.
法律基础 (第一年，第一学期)
这门课程是所有学生的必修课，它以迎新课程中介绍的材料为基础. 学生关注的是阅读能力, 分析, 合成, and brief cases; create and understand class outlines, 并运用法律和其他权威通过论文考试写作和系统地解决选择题.
高级法律推理 (第一年，第二学期)
本课程旨在提高在法学院取得成功所必需的技能，并通过论文考试写作，增加对应用法律和其他权威的能力的重视. 本课程提供了进一步的见解和策略来处理多项选择题和提高学习技巧. 课程教学包括小组和一对一的会议. 这门课程是一年级学生的必修课，累计GPA为2分.法律基础课程成绩为“D”或“D”或“D”或以下, 这门课是所有其他一年级学生的选修课.
法律实践技能 (二、三年级)
本课程旨在通过关注新持牌律师可能遇到的活动，加强学生解决法律问题的能力. 虽然这门课程是高年级学生的必修课，但累积GPA使他们有很高的自然流失风险，并且在第一次尝试时就无法通过律师资格考试, 任何学生都可以自愿申请入学. 学生们专注于提高他们学习和应用法律的方式，这样他们就可以在分析法学院考试中可能遇到的各种各样的法律问题时，利用他们的理解, 律师资格考试, 在法律实践中.
额外的学业成功资源
除了正式的课堂教学, LMU法学院为学生和毕业生提供其他机会来提高他们在法学院的表现, 在律师考试中, 在法律界也是如此.
院长研究员计划
院长研究员计划旨在通过专注于学习策略来帮助一年级学生提高自我调节的学习技能, 组织, 时间管理, 并通过预定的研讨会为第一年的课程考试做准备, 办公时间, 一对一的辅导课程. 该项目主要由院长研究员管理, 谁是表现出最高领导潜力的高年级学生, 学术成就, 以及各种各样的生活经历. 这些额外的学习课程为11年级学生提供了一个非正式但宝贵的提问机会，并进一步深入学习独立学习技巧和考试策略.
研讨会系列
法学院主要在第一学期举办一系列研讨会. 这些研讨会旨在补充所有一年级学生在秋季学期必修的法律基础课程中讨论和实践的技能. 课程包括提供制定有效学习计划的建议, 发展课程大纲, 写法学院论文, 做多项选择题, 在法学院期间保持积极健康的心态.
个别辅导
在特定领域需要更多关注的学生可以与LMU法学院的成员一对一会面，以获得进一步的指导和帮助.
研究艾滋病
LMU法律提供了大量的学习辅助工具和其他来自不同出版商的复习材料全部免费-包括，仅举几例: 卡利 (计算机辅助法律教学); 词汇超速; Quimbee; 西方学术学习辅助工具; 阿斯彭学习图书馆; and 记忆.
林肯学者计划
尽管每一次录取都有成功的记录和信任的投票, 一些来自弱势群体的学生面临着自我怀疑和看不见的影响，这些影响最终会影响他们的学习成绩. 林肯学者计划旨在通过提供额外的学术成功来帮助符合条件的学生, 专业, 以及网络资源来帮助他们应对这些挑战.
教师顾问
除了, LMU法学院对学术成功的承诺继续在整个法学院进行教师咨询计划. 在每个学历的开始, LMU法律为每个学生分配一名指导教师:一名全职教师，负责指导学生选课, 职业发展机会, 还有其他问题. 这个项目将每个学生与我们的教师联系起来, 他们每个人都是各自领域的专家. 如果学生对法律的某个特定领域感兴趣，而他们的顾问不是专家, 他们的指导老师将帮助学生寻找其他教授或专攻该领域的教师.